Про себе

-




Горбатюк  Тетяна  Володимирівна  – вчитель      української  мови  та  літератури  Ставищанської  ЗОШ  І-ІІ  ступенів                                                                            

Рік  народження  -  23  червня  1978  року.   

Кваліфікаційна  категорія – спеціаліст  першої  категорії.

 Стаж  роботи - 17  років


Моє педагогічне кредо:
Будьте  самі  шукачами,  дослідниками.

Якщо  не  буде  вогника  у  вас,
вам  ніколи  не  запалити  його  в  інших...
Проблема, над якою працюю:
Формування  компетентностей  учнів  на  уроках  літератури  шляхом  використання  інноваційних  технологій


Популярні дописи з цього блогу

Активні і пасивні дієприкметники. Творення активних і пасивних дієприкметників теперішнього і минулого часів

-
Зображення
     Мета:         поглибити знання учнів про дієприкметники, пояснити відмінність між активними й пасивними дієприкметниками, правила їх творення; формувати вміння розрізняти активні і пасивні дієприкметники, утворювати їх, правильно писати дієприкметникові суфікси; виховувати патріотичні  почуття,  любов  до  прекрасного; сприяти розвитку логічного мислення, творчої уяви, культури усного та письмового мовлення. Тип:   урок вивчення нового навчального матеріалу. Обладнання:       таблиця «Творення дієприкметників активного і пасивного стану», дидактичний матеріал, роздавальні картки. Хід уроку І. Організаційна частина І. Актуалізація опорних знань учнів 1. Перевірка домашнього завдання. 2. Гра «Хто швидше і точніше?» Вчитель повільно диктує прикметники і дієприкметники, пропонуючи записати лише дієприкметники і вказати в дужках дієслова, від яких вони утворені.  На...
Докладніше

В. Королів-Старий. «Хуха-Моховинка». Світлий, життєствердний погляд на світ. Аналіз зовнішності (портрета) казкових істот. Наскрізний гуманізм казок. 5 клас

-
Зображення
Мета:  ознайомити учнів із казкою письменника, її ідейно-художніми особливостями; розвивати навички вдумливого і виразного читання казки, оцінювання вчинків героїв із позицій гуманізму Очікувані результати:  учні знають зміст казки, уміють її переказувати; виділяють ключові епізоди, коментують їх, уміють оцінювати героїв та їхні вчинки й робити висновки. Теорія літератури:  портрет. Обладнання:  підручник, портрет В. Короліва-Старого, текст казки «Хуха-Моховинка». Тип уроку:  комбінований. Перебіг  уроку І.  Організаційний  момент. ІІ.  Актуалізація опорних знань учнів. ІІІ.  Мотивація навчальної діяльності школярів. Оголошення теми й мети уроку 1.Вступне слово вчителя. Кожен із нас, напевно, бував у лісі разом зі своїми рідними та друзями. Там дуже гарно, весело, приємно. А от залишитися в тому місці самому, вночі, напевно, лячно. Невідомо, хто, крім звірів, там живе… Недаремно ж у казках розповідається про лісовиків, русалок, мавок, ба...
Докладніше

Сценарій родинного свята "Батько і мати - два сонця гарячих"

-
Святково  прибрана  зала  вишитими  рушниками.  На  стінах  плакати:  «Без  сім ’ ї  – немає  щастя  на  землі»,  «Хто  матір  має,  той  потіху  знає».      Ведуча.   Дорогі  наші  гості,  шановна  наша  родинно!   Ми  раді  зустрічі  з  вами  на  нашому  святі,  святі  родинного  торжества,  єднання,  духовного  зближення.      Хай  буде  вам  всім  сьогодні  тепло,  затишно,  мов  у  хаті  своїй,  хай  щира  розмова  і  гарні  спогади  зігріють  ваші  душі  і  серця.      Хочеться,  аби  ця  зустріч  допомогла  вам  краще  пізнати  і  зрозуміти  дітей,  а  ...
Докладніше